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互相观摩,共同成长—港口幼儿园大班半日跟班沉浸活动

发表日期: 2020/11/24 13:44:07 作者:gangkou  访问量:52

互相观摩,共同成长—港口幼儿园大班半日跟班沉浸活动

为进一步规范幼儿园半日活动,提升教师半日活动的组织能力,切实提高保教质量,港口幼儿园开展了半日活动跟班调研活动。由业务园长及各班班主任实行半日活动跟班指导,从半日活动的各环节入手,帮助老师们查找问题。

本次半日跟踪调研主要针对大班晨间户外活动、自主服务、晨谈、学习活动、区域活动、午餐管理等各个环节进行全面的观摩,同时细致地了解教师教学活动情况、幼儿生活行为习惯、环境的创设、材料的投放,各环节衔接等情况,让半日活动各个环节都赋予教育意义,达到生活教育化、教育生活化,进一步提高幼儿园半日活动的质量。

 

   

   

 

观摩过程中,观摩人员根据观摩情况与带班老师进行了面对面的交流,针对半日活动中反映的情况进行了评价,并提出了相应的调整建议,使带班老师对如何有效组织半日活动有了更深的思考。

 

 

  

 

      

 

  

     

  半日活动观摩结束后,观摩老师进行了深入的研讨,总结反馈,对于两个大班的活动都给予了充分的肯定,观摩老师从中也提出了一些意见:对半日活动的晨间早操可以再改进一下,练一练队列队形,适当增添一个操,户外写生不仅局限在水粉画上,也可以准备一些水彩笔、铅笔、油画笔等,让幼儿自主选择材料写生。自主餐点可以准备两个夹子让幼儿用夹子夹饼干,这样比较卫生。

  本次半日活动的调研,旨在发现亮点,共同学习,共同提高;发现问题,共商对策,共同进步,同时体现了各环节中促进幼儿全面发展的教育理念。此外,对老师来说也是一次大练兵,教师们以积极认真的态度,认真准备、热情对待,促进了幼儿教育内涵发展,提高了教师专业化水平。

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