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中班科学:冬天里的取暖工具——赵玉婷

发表日期: 2019/12/31 10:29:27 作者:gangkou  访问量:262

中班科学冬天里的取暖工具

 

活动目标:

1、认识各种冬天的用具,知道他们给人们保暖或带来温暖。

2、关心周围的科技产品,学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

3、有初步的自我保护意识,了解一些简单的常识。

活动重点:

认识各种冬天的用具,说出它们的名称。

活动难点:

学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

活动准备:

1、幼儿用书,取暖用具:古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。

2、幼儿自带冬天的用品。

活动过程:

1、提问,引出冬天的保暖用品。

天冷了,怎样使自己的身体 不冷?你身上那些东西是冬天用的保暖用品?

你还知道哪些冬天的保暖用品?他们使用什么材料做的?

2、引导幼儿观察幼儿用书。图上有哪些冬天的用品?他们有什么用处?

总结:棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。空调、火炉、取暖器有取暖的作用。

3、幼儿讲述自己带来的用品,进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。

它是什么材料做的?怎样使用?怎样帮助我们取暖和保暖?幼儿示范方法。

引导幼儿了解各种取暖用具不同的发热反复法及不同的用法。

火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。

4、引导幼儿进一步思考:

还见过哪些取暖用具?他们怎样发热?怎样使用?

为什么要使用各种各样的取暖用具?你喜欢哪种用具?为什么?

长大以后,你想发明什么样的取暖用具?观察图表,打勾记录。

5、初步建立自我保护意识,教育幼儿安全使用各种取暖用具,防止烫伤、烧伤,使用电器时要在成人的指导下使用

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